משבר כח האדם בחינוך שנוצר במהלך ובעקבות הקורונה, הוביל את המערכת שלנו להשקיע במערך הכשרה, הדרכה והשתלמות לצוותים. מפירות המהלך הזה נהנים כולם: הגננות, הסייעות והמטפלות שלנו שמרחיבות ומעמיקות את הידע ואת השיח המקצועי שלהן, וכמובן אנחנו ההורים וילדינו, שזוכים לסטנדרטים יוצאי דופן בחינוך.

השאלה כיצד לטפח ולשמר צוותים בחינוך הגיל הרך היא אתגר שמלווה את המערכת שלנו כבר שנים רבות. אחרי תקופת הקורונה, נוצר משבר חסר תקדים בכח האדם שיצר קושי להחזיר את הצוותים לשגרה וגם למשוך נשות מקצוע חדשות למערכת, שחזרה לתפקוד מלא. צוות החשיבה למד ובדק מה יכול לשפר את שביעות הרצון בעבודת הצוותים ולשדרג את האטרקטיביות של העבודה בקיבוץ. אחת המסקנות הצביעה על כך שגורם חשוב הינה האפשרות לקבל הכשרה מקצועית-מעשית, שמעמיקה את הידע המקצועי ומוסיפה עניין ומשמעות בעבודה, שנוטה להיות שוחקת מטבעה. 

לצורך העניין עבדו בשיתוף פעולה כרמי ינון, עדי בירנבוים ואורנית יחזקאל אגמון, שלושתם מדריכים פדגוגיים עם ניסיון עשיר שבאים מרקעים שונים מאוד זה מזה ובעלי היכרות מעמיקה עם החינוך הקיבוצי. הם בנו מערך השתלמויות שנתי המורכב מהשתלמויות מערכתיות, לצד מפגשי צוות דו-שבועיים והדרכה מוגברת ושוטפת שמטמיעה ומחזקת את מה שנלמד. בכל שנה בוחרים נושא ראשי לפי הצורך שמזהים במערכת. בשנה שעברה, למשל, הדגש היה עבודת צוות ותקשורת, בעוד השנה נבחר לשים דגש על נושאים פדגוגיים של סדר יום, הרציונל מאחורי כל חלק ביום ותפקיד המטפלת בתוכו. המטרה הייתה, בתוך הימים הארוכים של המערכת הקיבוצית, לחדד את המודעות והחיבור של המטפלות לשאלות כמו - למה אנחנו עושות את מה שאנחנו עושות כעת, וכיצד אפשר לעשות זאת בצורה אפילו יותר טובה ומותאמת. 

עדי מספרת על ההשפעה והתוצאות של ההשתלמויות עד כה:

"הפידבק שמתקבל מהצוותים הוא מדהים, ומחזק את ההבנה שפעלנו בכיוון הנכון. ההכשרות הכניסו שפה משותפת לכל המערכת והעלו את רמת השיח המקצועי. השימוש באותם מושגים ועקרונות מעודד תחושת שייכות עמוקה בין הצוותים. בנוסף, ההכשרות יצרו מרחב לשיתוף באתגרים ולגיבוש. בהתחלה תהינו כיצד יראה מפגש לימודי שבו משתתפות נשות צוות ותיקות וצעירות כאחד. שאלנו מה אנחנו יכולים ללמד צוותים כל כך ותיקים, ונוכחנו שגם הוותיקות צמאות מאד לידע ולהעשרה, מניסיונן הן מביאות להכשרה מגוון עצום של דוגמאות ותובנות מהשטח, ששוות זהב."

"הסטנדרטים שהצבנו בחינוך הגיל הרך ברמת יוחנן הם יוצאי דופן ברמה הארצית. יש לנו שיתופי פעולה עם מגוון מסלולי לימוד במכללות אשר מגיעים ללמוד מאיתנו. קיבוץ רמת יוחנן בוחר להשקיע במספר שעות הדרכה רב לכל גן בנפרד, ומשלם על כך באופן פרטי מתוך מחויבות לשמירה על איכות חינוך גבוהה. . ההבדל ניכר באיכות הצוותים והתוכניות החינוכיות ובמידת שביעות הרצון במערכת, ומתוך כך גם תומך בשמירה על יציבות וברמה אנושית גבוהה. התובנה שלנו היא שההדרכה היא הלב - הדבר שנותן לצוותים תחושת משמעות ואכפתיות, ומראה להן כמה אנו רואים אותן ומאמינים בהן. בחינוך צריך תמיד לתת פידבק ומשוב, זה תהליך אינסופי של עיסוק בשאלה "כיצד והיכן ניתן לתמוך ולחזק עוד?". אנחנו מייחלים לכך שההשקעה הזאת תישמר כעקרון מנחה לאורך שנים רבות ככל הניתן."